能不能学好主要看学生，并不看老师。只要这个班有一个成绩好的，老师教的就是没有问题的，说明该教的教到位了。四中五中高考厉害，更大的原因是招进去的学生本身就厉害，而不是老师多厉害。当年09年初中毕业，600分满分五中在樊城区录取线576，鬼来教都能考大学。
老师都想把孩子教好，但是一样的老师教出学生是不一样的，有学习好的，也有学习不好的，不能把这归到老师身上认为是老师没水平所以教的孩子学习差。
上课都学会了还怎么找理由赚外快
小小雨点儿 发表于 2018-7-7 09:15 static/image/common/back.gif
八里中学？我们咋没听说过这个学校呀？
八里中学是不是八中哦，八中就在八里
如果说不补课全班成绩都差，那就是典型的上课不讲补课讲，这样的老师是该死，但是，五个指头伸出来都有长短，老师同样的教，有的学生打100分，有的学生考不及格，这怎么说？100分的学生接受能力强，老师讲一遍就会了，但也有学生一遍学不会怎么办？他该不该补课？
人的手指伸出来肯定有长短，若手指全一样长，别人会怎么想？
本帖最后由 ＦＳＧ 于 2018-8-2 11:49 编辑
哪个学校不是的，教育局长是瞎子吗，实验中学补课更是疯狂，很多老师都在补课，其中有一个班，秋九年级的，补了几天课竟然要好几千元的补课费，学校的校长是瞎子还是聋子，视而不见。 一个原来好好的学校，现在被无能的校长搞的臭名远扬。
只要是大量存在，必定就有其合理性
ＦＳＧ 发表于 2018-8-2 11:34
哪个学校不是的，教育局长是瞎子吗，实验中学补课更是疯狂，很多老师都在补课，其中有一个班，秋九年级的， ...
你可以举报啊！
成绩好与坏不能全部都推到老师身上。老师的传授与他的自身能力和表达方式能力有关，但是学生自己的理解能力和努力要占主要。个人理解是这样。当初我自己成绩不好，可是别的同学成绩好的多了去了，可是那时候没有补过课。初中三年的课我一年学完。中考差一分上二中。